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• 生命成長的性質和實況
• 教育課程設計與教材
• 教師培訓
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教育行政

一個健全的教育行政組織可以有效的推動事工。在華人教會還沒有意識醒覺到專業 化人員的需要時﹐牧者顯然有着重要的角色要參與授課和領導基督徒教育事工﹐而 平信徒的服事人員特別需要謙卑受教。

教育事工人员架构

在教會中﹐對基督徒教育的支持和關顧是受過全備神學訓練的牧者的一個責任。基 督徒教育事工負責人的責任可能包括﹕ 參與教學﹐審閱選用適當教材﹐提供訓練和 支持教師﹐計劃和推動與事工有關的行政事務。在大的教會中﹐這裡每一面都可能 有幾個人一起來分擔責任。大致而言﹐這個行政結構可以用簡單的下表來表達﹕

牧師-基督教教育負責人
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教務/ 事務 /財務

教育行政職責

教育行政上可能有的職責包括了﹕課程的介紹﹐推廣和征募學員﹔教學資源的認識﹐ 判斷和決定﹔課程和課外活動的籌劃﹔教師的來源﹐選擇﹐培訓和認證﹔教學支持﹔ 課堂和相關事務預備和配合﹔內部各別事務間的溝通調度﹔財務的來源﹐使用和分 配﹔與教會內其他事工的配合和溝通﹔對教師和學員的適切關顧。

基本的表格

一些基本的表格資料包括﹕每季課目表﹐每季學員出席和教師表﹐物資採購表﹐教 室分配表﹐教室課堂標誌﹐會議通知和記錄表﹐學員/教師通訊表﹐課程教案計劃和 記錄表﹐學員結業認證﹐教師認證﹐學員選課記錄表﹐課程完結評量表。

教案

與教師最直接相關的是一個教案的計劃表。一個教案計劃的項目可能包括了﹕課目 的名稱﹐日期時間﹐地點﹐教師名稱﹔特定課程的名稱﹐目的﹐目標﹔教學活動的 項目﹐使用時間﹐使用的教學資料﹐教師的角色﹐學員的角色﹐備註﹔是否有課後 的功課﹔課後教師的簡單評估。下面是一個具體的表格﹕

____________________________________________________________________

課目的名稱: _________ 日期時間:___________地點:__________

教師名稱:____________________

特定課程的名稱:______________

目的:_________________

目標: 1. __________

學員特性﹕

教學流程:

課後的功課:____________

課後教師的簡單評估:____________