基督之友 | Equipping for Christ

今天的日期是: 04/19/24 logo

簡介臨床牧人教育
(Clinical Pastoral Education )

教育課程

1。教育訓練場所:

這可以包括了綜合醫院，精神病院，養老院，安寧醫護中心等。一般而言，最好的教育訓練場所是帶有精神病院的綜合醫院。

2。教育時限:

一般而言，內容設計以單元為單位。每一單元有400 小時。在10個星期之內完成。每一單元有期中和期末評估。各個人可以按著自己的情況，決定完成多少的單元。

3。教育內容

1) 認識自我
2) 人際經驗和學習
3) 團隊經驗和學習
4) 臨床探訪
5) 個案研習和督導
6) 關輔專題研習和討論
7) 自定學習目標
8) 神學反思
9) 參與其他機構相關的進修
10) 參與醫療倫理的商榷
11) 評估
12) 每週反省報告和個人督導
13) 主領早禱，靈修，崇拜
14) 值班

4。團隊的特性

每一小組有4-6位組員。組員來自各地域，人種，宗派，性別，年紀。每一小組有至少一位的督導。組員包括了預備或正在從事牧職的人員。這可以是神學生，會堂牧職人員，在職院牧等等。

1) 團員平等: 沒有清晰的結構，領導權是流動性的
2) 團隊的性質:團隊當次的活動內容決定團隊的性質。除了專題和個案的學習和討論的時段外，團員可以決定當次活動內容的性質。
3) 沒有預定主題的團體聚集時間，有幾個特色:

- 除了時段的限制外，沒有會程，沒有預定的主題
- 每一個團員可以運用時間，決定一個焦點，完成一項目標
- 不歧視和論斷各個人價值觀，但探求價值觀背後的自我
- 尊重自由選擇和個人獨特性: 個人決定聯結，溝通，互動的意願和責任
- 團隊過程從未知，陌生，經過信任和開放，到參與有意義的學習
- 聚集所產生的效果可能是教育性的，心理治療性的，輔導咨商性的。

5。成人學習方式:

由經驗性的人類事實開始，從其中去觀察，去了解，去反省，去學習。這是採用醫學的臨床方式。

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