• 小组种类和目的
• 小组建立和小组繁殖
• 小组聚会的内容计划
• 建立“彼此”的关系
• 小组领袖训练
• 进深网络

小组领袖训练

现代小组研究专家都注意到，小组不因为人数少而成为一个简单的人类社团。相反 地，在小组内可以见到的人际互动是一个非常繁复的现象。这个现象由许多错综复 杂的因素形成。这些因素好比：组员的小组的组成（人数，成员能力喜好，价值观， 特性），计划（实际工作项目，目标，动机），架构（准则，角色，关系，沟通工 具和方式），互动过程模式（沟通，资讯传达，冲突处理，行动总理），团队评估 （针对表现，对小组，或各别组员的影响），小组生命周期（形成期，发展期，解 散或者繁殖期），小组生态（物质，组织，社会，技术，组内关系）等等。这些因 素可以影响小组的运行表现和相交。

可以想见的，若不是因为神的救赎，神的话语，和圣灵大能的运行，小组可以变成 一个是非之地。所以，小组领袖所面对的小组决不是一个简单的事工。也因此，当 教会在发展一个小组事工时候，必需要同时有训练小组领袖的计划。

首先，整个小组事工需要选择一个适合个别教会的小组行政人事结构。这个结构的 目的不是竖立层层的上下阶级，而是因为带领小组卷入相当繁复的层面。其中的学 习是需要时间，需要步骤来成就。结构可以达到分工训练的目的，及时给予个别小 组适当而有效的支持。这儿是一个例子。大致而言，每五到七个小组可以有一位辅 导来协助。每三，四个辅导有一位小组事工的领袖来支持。这个结构可以用下表来 看：

其次，对在这结构中的人员有明白的职责和训练内容。下面是一个例子：

1。小组事工辅导对小组长可以提供的训练：

当一个信徒开始有成立小组的意愿时候，小组辅导人员应该帮助他／她来评估情况 和开始从事一个小组。一个事先充分准备好的三小时的一次性的训练会议可以给予 参与人一个概括的定向。之后，可以在以后小组的发展过程中，适时地继续反顾温 习，提醒不同的要点。这个初步的训练包括：

１)。自我评估的方向包括：

（１）自我的感动和异像
（２）自我平日属灵的操练
（３）自我与教会／小组的关系
（４）自我所可以投入的资源
（５）自我受教的开放性　　　

２)。基本的训练可能包括：

（１）对教会现存小组事工的认识和认同：异像，目的，目标，模式， 领导结构，与教会其他事工的关系。
　　　　（２）小组长自身的属灵操练：灵修，祷告，教会生活
　　　　（３）基本教义的认识：福音，洗礼，圣经
　　　　（４）个人传福音的训练：如何邀请，作简单见证
　　　　（５）认识小组开始，形成，稳定，繁殖的过程
　　　　（６）学习建立和维系团队过程的基本技巧
　　　　（７）认识，发掘，和组织团员的角色和功能
　　　　（８）寻求清晰的小组目标，适当内容
　　　　（９）与小组特定目标相关的知识和技巧
　　　　（１０）建立简单的小组行政
　　　　（１１）认识小组组长的角色/职责与自己的恩赐　
　　　　（１２）转介的资讯
　　　　（１３）如何作小组聚会的报告

2。由小组事工领袖提供给小组辅导员训练：

这训练将使得小组辅导在小组进行的过程中，继续提供有效的帮助给小组 长和小组。

（１）如何带领讨论
　　（２）如何安排敬拜时间
　　（３）如何研经，拟定好的问题，应用经文
　　（４）选择决定学习资源
　　（５）基本关顾
　　（６）如何鼓励组员成长，相交
　　（７）建立团队
　　（８）学习团队决定
　　（９) 认识团队互动的因素，现象，问题，和处理
　　（１０）面对冲突，处理争论
　　（１１）繁殖过程和条件
　　（１２）如何反思评估个人小组领导经历

3。由教会领袖提供对小组事工领袖的训练：

（１）明白小组事工的圣经神学基础和教会小组事工的异像
（２）协调小组间的关系
（３）协调小组事工与教会和教会其他事工的关系　
（４）提供适当资源资讯
（５）明白小组的一般理论和实际维护技巧
（６）如何拟定全年小组事工训练计划
（７）如何评估小组事工成效
（８）筹办夸小组的综合性活动
（９）定期参加专业会议，学习新知